Дополнительное образование
Информация
о перспективах развития системы дополнительного образования
в ГОУ СОШ № 354 им. Д.М.Карбышева с углубленным изучением математики и биологии
В рамках реализации национального проекта «Образование» и окружной Программы развития образования на 2008-2010гг. развитие системы дополнительного образования в ГОУ СОШ №354 им. Д.М.Карбышева, основанного на взаимодействии с социальными партнерами, является приоритетным направлением образовательной политики школы.
Функционируя в рамках городского крупномасштабного эксперимента «Школа полного дня», система дополнительного образования функционирует, обеспечивая каждому ребенку постоянное творческое обновление, развитие и совершенствование.
Реализуя кластерный подход в развитии экологической культуры школьников, педагоги дополнительного образования работают над проблемой: воспитание всесторонне развитой, физически здоровой, творчески мыслящей, готовой к самообразованию личности.
В основу системы дополнительного образования нашей школы заложена идея ее полноты и интеграции с основным образованием, которая базируется на следующих 10 принципах:
• обучения - получение ребенком новых знаний;
• воспитания – формирование, обогащение и расширение культурной среды, определение на ее основе четких нравственных ориентиров;
• интеграции – создание единого образовательного пространства школы;
• креативности – создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
• компенсации – предоставление каждому ребенку, независимо от его умственных способностей, определенных гарантий достижения успеха в избранных им сферах творческой деятельности;
• профориентации - формирование у школьников устойчивого интереса к социально – значимым видам деятельности, оказание содействия в предпрофильном обучении, в выборе будущей профессии, соответствующей их природным склонностям и способностям.
• социализации и адаптации – освоение ребенком социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых в современных жизненных условиях.
• массовости и общедоступности – обеспечение занятости большого количества детей в системе дополнительного образования и посещение каждым ребенком любого детского объединения по его выбору.
• природосообразности – реализация права ребенка на овладение знаниями и умениями в индивидуальном темпе и объеме согласно его природным склонностям и способностям через построение личностной траектории развития.
• самореализации – самоопределение ребенка в социально и культурно значимых сферах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха.
Реализация данных принципов в практической деятельности нашей школы дает возможность консолидировать усилия учителей и педагогов дополнительного образования, направляя их на решение общей важной задачи: обеспечение полноценного общего образования, позволяющего современному школьнику выбрать самостоятельный путь гражданского и профессионального самоопределения.
Система дополнительного образования в ГОУ СОШ №354 преобразована в двухуровневую структуру.
