Научная деятельность
Школа индивидуальных программ и личностно-ориентированного содержания образования
Начальная школа всестороннего развития
- создание психолого-педагогических условий преемственности в социализации детей при переходе из дошкольного учреждения в школу;
- обновление и совершенствование образовательного процесса в соответствии с современными требованиями и с учетом личностно-ориентированных подходов (авторские программы и методики, Дальтон- технология, проектное обучение, лего - технологии);
- реализация экологического воспитания учащихся, привитие любви и бережного отношения к природе, осознание гармонии человека и окружающей среды;
- активное использование здоровьесберегающих и психосберегающих аспектов образовательного процесса;
- изучение иностранного языка как необходимое средство создания «Школы международного сотрудничества» и этнокультурного воспитания личности ребенка.
Школа ориентирования
- углубленное изучение предметов естественноматематического цикла;
- деление на группы по предметам профилирования;
- функционирование режима школы полного дня;
- дополнительное образование;
- организация научно-исследовательской деятельности;
- внутришкольный способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся.
- технологии личностно-ориентированного обучения?
Мультипрофильная школа
- обучение по индивидуальным учебным планам;
- организация научно-исследовательской деятельности;
- элективные курсы;
- дополнительное образование;
- интенсивный курс подготовки к ЕГЭ;
- сотрудничество с ведущими ВУЗами.
Ведущие технологии:
- Дальтон-технология
- метод проектов;
- интерактив
- дистанционное обучение
- модульное обучение
Личностно-ориентированная педагогика школы - это система отношений, это культура учебного труда, это образ мысли и образ жизни.
Ведущие направления деятельности школы:
- углубленное изучение предметов естественно-математического цикла;
- личностно-ориентированное обучение;
- экологическое образование и воспитание;
- создание развивающего пространства в рамках работы школы полного дня
- гражданско-патриотическое воспитание;
- создание школы сотрудничества и социального самоопределения;
- создание единого информационного пространства школы с элементами дистанционного обучения.
Проекты
Экологическое образование в школе №354 (экспериментальная площадка)
Статьи
1. Статья Родионовой Т.К. ”Основы экологического мировоззрения как задача образовании для устойчивого развития” (сокращенная версия) читать